¿Reflexionamos sobre la enseñanza?

¿Qué es para ti enseñar?

Enseñar es ayudar a crecer. El profesor debe de sobre pasar la mera transmisión de conocimientos, debe guiar al alumno en su aprendizaje, hacerle comprender en el mundo en el que vive e intentar transmitirle unos valores que les puede ser útiles a lo largo de su vida.

¿Qué es aprender?

Aprender es ser capaz de adquirir, modificar y/o desarrollar  una serie de habilidades, conocimientos, destrezas y valores. El aprendizaje en mi opinión, no se termina al terminar el colegio, el instituto o la universidad, sino que el aprendizaje debe ser continuo (aprendizaje a lo largo de la vida).

¿Qué tipo de conocimientos te gustaría que tus alumnos aprendiesen?

Me gustaría partir del interés de mis alumnos para comenzar con un tema y seguir con otro.  Me gustaría que  fueran  capaces de darse cuenta de  que la mayoría de los conocimientos están relacionados entre sí, es decir, partiendo de sus centros de interés desarrollar los temas, pero no dividiendo en lengua, matemáticas etc., sino que ellos mismos fueran los que se dieran cuenta de que está relacionado entre sí. La razón por la que partiría de su interés es porque el aprendizaje puede ser más significativo.

¿Qué quieres que tus alumnos sean capaces de hacer al finalizar el curso?

Al finalizar el curso me gustaría que los alumnos conocieran cosas que antes no conocían, que sean capaces por ellos mismos de pensar y solucionar problemas. También me gustaría que desarrollaran su capacidad memorística y que fueran capaces de autorregular su aprendizaje.

¿Qué tipo de actividades utilizas?

Las actividades que emplearía son fichas, actividades interactivas en la PDI, trabajos, además de actividades manipulativas y juegos o talleres. Estos últimos suelen ser muy útiles ya que los alumnos a la vez que se divierten aprenden.

¿Qué tipo de actividades utilizas para evaluar?

Realizaría una evaluación continua ya que, en mi opinión el proceso que sigue el alumno (la evolución que realiza) es muy importante y no únicamente  valorar el resultado final. Para ello emplearía actividades cotidianas de aula, la observación, trabajos y por último un examen escrito. 

Os dejo un vídeo en el que habla de los tipos de maestros que hay. 

Y tú.... ¿qué tipo de maestro eres?